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[3atv最新网站国产一区]创意室内设计选题(室内设计选题的目的和意义)

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室内设计论文开题报告

文章目录列表:

室内设计论文开题报告

室内设计论文开题报告

   论文题目: 手绘创意草图在室内设计流程的重要作用

  一、选题依据及研究意义

  选题的依据是:

  以眼疾和手法展现想要的空间为依据。 以线的粗细、长短、曲折、虚实和头脑的创意想法来表现为依据。 以唯美、创新、实用、科学的设计理念,真材实料、精益求精的工程质量及其“贵而不奢是境界”的服务理念,为人们营造出各种舒适满意的空间为依据。

  选题的研究意义是:

  1、手绘创意草图是设计师表达自己的构思方案,最快速直接的与客户沟通和不断完善,把自己的设计构思让人们理解并得到大家的认可,最终得以实现,服务于社会和广大民众的方法。

  2、 创意:创作的草图实际是一种对潜艺术意象群的开发,意象群是设计人日常积累在其心灵深处的艺术宝藏,就像能滋润万物的地下水一样埋藏地下深处,当它被自然引导流淌出来就是清澈甘甜的山泉。手绘草图也如这涓涓细流,点点滴滴艺术意象从创作者--设计人的大脑流淌出来形成流畅线条、泼洒涂鸦成色调。这种草图画面随即反馈到创作者的大脑,能激发设计者更多的灵感、调动起创作者更高的热情和智慧,从而引发大脑的激荡--疯狂的手绘创作。随着创作深入,手绘者常又被带入沉思(近绝对宁静)状态,此时大脑潜在大量意象活跃在笔端,创意的火花不时显现,像闪电像雷鸣像滔天海啸像汹涌山洪…又像股股思维的清泉…一幅好的手绘创意草图不仅能给人们带来享受快乐和满足,更能给设计人带来欣慰和自豪。

  3、通过手绘草图能够更好更快的了解室内的结构及业主的需要,并能快速表达自己的想法创意。从而达到营销服务于人的目的'。

  二、选题研究的主要内容和方法(总体框架、研究角度,研究步骤、方法和措施)

  总体框架:

  序言: 草图手绘是闪电;是创意的火花;“冷静思考的能力,是一切智慧的开端。”(──弗洛伊德语),草图手绘正是一种(有时狂热)冷静的思考,手绘能诱导出伟大创意是无庸置疑!也是值得人们去重视和发挥利用的。

  正文:

  1、草图是一种人生高效率,掌握到位的草图手绘艺术,能让我们的设计弯路 少走许多,一个不会草图的艺术人,一生或许能偶然产生一两个良好创意的作品。草图就是认知创意的明亮眼睛,手绘草图到位的设计人艺术人每年每月甚至每时每刻都能产生一两个伟大的创意。我们不排斥电脑,它是一种有效的绘图工具,但电脑目前还只能得到理性的造型,草图作品反映的是绝对的理性加感性的艺术内在世界,电脑效果是严谨、逼真、实景般的图象,而草图艺术是意象是灵感是艺术灵魂。是室内设计中很重要的环节。

  2、设计师手绘草图分“刻意草图”和“随意草图”两大类。

  3、手绘创意草图所要遵循的科学原理以及要注意的细节。

  4、手绘创意草图的画种及其在室内设计中的作用。

  5、手绘创意草图在室内设计中的应用和所表达的意义。

  研究角度:以人为本 研究步骤:

  第一步,拟定题目为《手绘创意草图在室内设计流程的重要作用》

  第二步,搜集、阅读、调查和整理资料

  第三步,细写证论与组织拟写开题报告

  第四步,撰写成文

  第五步,论文修改与定稿

  研究方法: 理论书籍与实践探索相结合: 1.研究的理论意义 2.在室内设计中手绘的应用 3.积极实践并发挥手绘创意草图的作用

  研究措施: 1)查阅有关方面的书籍、报刊、杂志。 2)上网查询资料。 3)向老师请教。 4)与同学交流。 5)进行市场调查。

  三、研究的重点、难点

  研究重点:怎样才能更好更充分地突出手绘创意草图的快速、科学、技法、创意、服务等的作用。

  研究难点: 怎样才能表现出什么在室内设计中的作用和创意,更充分表达出以人为本的宗旨。

  四、主要参考文献

  (不少于10种。主要信息:作者、译者、着作名、出版社、出版时间/作者、文章名、刊物名、期数)

  [1] 杨茂川 编着 《环艺设计构思草图》 湖北美术出版社 2004.8第二版

  [2] 马纯立 编着 《钢笔建筑速写技法与应用》中国建材工业出版社 2004.2

  [3] [美]莫琳。米顿 着《室内设计视觉表现基础》大连理工大学出版社05.2

  [4] 2007年第1期《中国建筑装饰装修》杂志

  [5] 王望 编着《怎样画徒手表现图》中国建筑工业出版社2000.1

  [6] 张成忠 着《设计速写》北京理工大学出版社新书2006. 9

  [7] 陈新生 着《手绘室内外设计效果图1―设计表现技法丛书》安徽美术出版社2004. 12

  [8] (德)普林斯 / (德)迈那波肯 / 赵巍岩编着《建筑思维的草图表达》上海人民美术出版社2005. 1

  五、指导老师意见及建议:

  签字: 年 月 日

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2.真题假做

这种方式一般是指教师选用事先已完成的工程项目,或正在实施的工程作为毕业设计题目。

3.假题假做

这是一种常见的选题方式,由学生根据自己的兴趣点发挥想像,模拟假的工程项目作为毕业设计。

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